Praca nauczyciela nie jest prosta. To często rola emocjonalnego komandosa, który ma na swoich barkach dobrostan kilkudziesięciu dzieci.
Jak wygląda szkoła w UK?
Dzieci siedzą w grupach maksymalnie 6-osobowych, dostają ćwiczenia zróżnicowane pod kątem zaawansowania i same decydują, które z nich chcą rozwiązać.
Gram aby wygrać – Aleksandra Kaczmarska
Uczeń powinien sam znaleźć drogę do zwycięstwa. Jednak nie wszystkie dzieci dobrze znoszą przegraną.
Uczenie się przez doświadczanie – Martyna Lange
Kluczem do sukcesu jest dobra komunikacja, szczerość, a także wzajemny szacunek. Warto porozmawiać z dyrekcją o swoich oczekiwaniach, pomysłach...
Akademickie zacisze czyli pedagogia pozytywna profesora Romana Lepperta
Akademickie zacisze...Potrzeba reformy w przygotowaniu nauczycieli do rozwoju i utwierdzenia ich, że nie każdy musi być taki sam. Każdy ma inne talenty, które w zespole mogą pięknie...
Jak dobrze uczyć się matematyki? – Ewa Madanowska
Jak dobrze uczyć się matematyki? Matematyka, królowa nauk. Można lubić, można nie lubić, jednak jedno jest pewne - zdać ją trzeba.
Jak zbudować szkołę marzeń w Polsce? – Magdalena Dybał
Jak zbudować szkołą marzeń w Polsce? Coraz częściej zauważamy niedociągnięcia w polskiej edukacji. Jedni zaczynają szukać innej drogi, drudzy pozostają przy tym, co znane i „bezpieczne”. Jednak...
Konferencja daltońska online – ONDU2021 21.11.2021
Konferencja daltońska: Różnorodność w planie daltońskim, to nie tylko kwestia interpretacji filozofii edukacyjnej, jaką pozostawiła nam Helen Parkhurst. To jest ogromna zaleta a czasem nawet przewaga nad ...
Bez pakietów, ale z zachwytami – koncepcja pracy w przedszkolu
Ile ominęłoby mnie, gdybym nie kroczyły za dziećmi i kształtowała te umiejętności na papierze.
Dlaczego klasy autorskie nie zmieniły polskiej edukacji? – dr Lidia Wollman
W rozmowie z dr Lidią Wollman szukaliśmy między innymi odpowiedzi na pytanie: Dlaczego klasy autorskie nie zmieniły polskiej edukacji? Jak to jest, że to, co teraz jest...
Tydzień pełen emocji – Lidia Czajka-Kancik
Okazało się, że zaproponowana forma była mocno angażująca dla dzieci, rozbudziła ich umiejętności społeczne, poruszyła emocje. W zasadzie to nauczyciel stał i obserwował.
Design Thinking dla edukatorów-Monika Just, Małgorzata Kołodziejczak
Design thinking dla edukatorów, to książka autorstwa między innymi dr Moniki Just oraz Małgorzaty Kołodziejczak, która niedawno pojawiła się na polskim rynku czytelniczym. Słyszeliście kiedyś o myśleniu...
