Od 2010 roku plan daltoński przeżywa w Polsce dynamiczny rozwój. Jesteśmy jednym z głównych ośrodków, wokół którego skupiają się nauczyciele i edukatorzy widzący w tej koncepcji inspirację i gotowe narzędzia do pracy z dziećmi. Plan daltoński nie jest tylko metodą nauczania – to filozofia edukacji, która rozwija kompetencje niezbędne w dorosłym życiu: samodzielność, współpracę, odpowiedzialność i refleksję.
To, co wyróżnia pedagogikę daltońską, to jej otwartość – nie jest ograniczona licencjami ani regulacjami. W różnych krajach rozwija się na odmiennych zasadach, dostosowując się do warunków i potrzeb edukacyjnych. W Holandii funkcjonuje około 450 szkół daltońskich (stan na 2018 rok), choć w rzeczywistości wiele placówek, mimo że nie nosi tej nazwy, stosuje jej elementy w codziennej pracy. Podobnie jest w Stanach Zjednoczonych – oficjalnie istnieje tam tylko jedna szkoła daltońska (Dalton School of New York), ale idee Helen Parkhurst obecne są w wielu programach edukacyjnych, obok nurtów Montessoriego czy Freineta.
W Polsce, dzięki łatwiejszemu dostępowi do wiedzy i globalnej wymianie doświadczeń, przybywa szkół i przedszkoli, które świadomie wdrażają założenia planu daltońskiego. Nie zawsze nazywają się „daltońskie”, ale ich praktyka pokazuje, że nauczyciele coraz chętniej sięgają po rozwiązania oparte na samodzielności ucznia, partnerskiej relacji oraz refleksji nad procesem nauczania.
Na przełomie XX i XXI wieku nastąpiła rewolucja technologiczna, która zmieniła świat w sposób porównywalny do wynalezienia maszyny parowej. Internet sprawił, że wiedza i inspiracje rozchodzą się szybciej niż kiedykolwiek wcześniej. To dotyczy także edukacji. W latach 90. istniał milion komputerów podłączonych do sieci, a zaledwie kilka lat później pojawiły się pierwsze narzędzia do komunikacji online. Dziś dzielenie się wiedzą stało się prostsze niż kiedykolwiek – nauczyciele mogą czerpać inspiracje z różnych krajów, łączyć metody i wdrażać najlepsze praktyki w swoich klasach.
W Polsce rozwój planu daltońskiego nabrał wyjątkowej dynamiki. W ciągu kilku lat liczba nauczycieli i placówek stosujących jego zasady wzrosła bardziej niż w krajach, w których ten model pojawił się wcześniej. Internet umożliwia szybszą wymianę doświadczeń, dostęp do materiałów szkoleniowych i współpracę na szeroką skalę.
Naszym celem jest propagowanie idei Helen Parkhurst poprzez:
✔ Szkolenia i kursy online – dla tych, którzy chcą pogłębić wiedzę i wprowadzić elementy planu daltońskiego do swojej praktyki
✔ Konferencje i warsztaty – miejsce wymiany doświadczeń między nauczycielami i ekspertami
✔ Publikacje i materiały edukacyjne – książki, artykuły i opracowania dla tych, którzy chcą zgłębiać temat samodzielnie
✔ Współpracę z trenerami daltońskimi – wspieramy tych, którzy dzielą się wiedzą, prowadząc szkolenia i wykłady
Ufamy odpowiedzialności nauczycieli i trenerów, ale podkreślamy, jak ważne jest krytyczne myślenie. Wiedza, którą przekazujemy, powinna być analizowana i wdrażana świadomie, z uwzględnieniem specyfiki danej szkoły i grupy uczniów. Każdy nauczyciel, który zdobywa nowe umiejętności, ma wpływ na jakość edukacji – dlatego chcemy inspirować, a nie narzucać gotowe rozwiązania.
Strona, którą odwiedzasz, ma charakter informacyjny i edukacyjny. Działa dzięki prywatnym środkom oraz dochodom ze sprzedaży książek i pomocy edukacyjnych. Na bieżąco publikujemy tu relacje z wydarzeń, konferencji i szkoleń, a także udostępniamy materiały, które pomagają nauczycielom wdrażać założenia planu daltońskiego w swoich szkołach.
➡ Chcesz nawiązać współpracę, zamówić szkolenie lub podzielić się swoją wiedzą? Skontaktuj się z nami poprzez formularz w zakładce [Kontakt].
Z poważaniem,
Anna i Robert Sowińscy
Centrum Edukacji Daltońskiej Fundacji Plandaltonski.Pl
Strona zarządzana jest przez:
Wydawnictwo SOR-MAN
ul.Główna 50A,92-701 Grabina
tel: 727 588 044, 601 054 754
mail: info@plandaltonski.pl
Prezeska Fundacji Plandaltoński.Pl, konsultantka daltońska, dyrektorka ds szkoleń w Centrum Edukacji Daltońskiej, nauczycielka dyplomowana edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej, edukatorka, terapeutka zajęciowa, animatorka pedagogiki zabawy, właścicielka w firmie Alter Edukacja.
W latach 90-tych nauczyciel klas autorskich, w których stosowała blokowanie treści programowych w cykle tematyczne, korzystając z nowatorskiego elementarza „kartkowego”, który współtworzyła ( „Podróże z Kacprem” Wydawnictwo Impuls Kraków). Współzałożycielka ruchu nauczycieli, któremu przewodziła przez dwie kadencje jako prezeska Stowarzyszenia Nauczycieli Edukacji Początkowej SNEP. Założycielka i dyrektorka 14 przedszkoli na terenie woj. łódzkiego, które powstały w ramach projektu Wieś przyjazna dzieciom. Założycielka i wieloletnia dyrektorka Szkoły Podstawowej, która jako pierwsza w powojennej Polsce, stała się szkołą daltońską. W latach 2017-18 konsultant metodyczny w Wojewódzkim Ośrodku Metodyczny w Zgierzu. Autorka programów, podręczników, pomocy edukacyjnych i materiałów około-podręcznikowych. Laureat Nagrody im. Marii Weryho–Radziwiłłowicz, nadawanej przez miesięcznik Bliżej Przedszkola oraz Nagrody Lidera w edukacji, nadawanej przez Centrum Doskonalenia Nauczycieli w Łodzi.
Książki i programy:
Przewodniczący Rady Fundacji Plandaltoński.Pl, redaktor portalu plandaltonski.pl, właściciel Wydawnictwa SOR-MAN, dyrektor Centrum Edukacji Daltońskiej Plandaltonski.pl.
Właściciel Wydawnictwa SOR-MAN, które od 2011 roku wydało już 7 pozycji nt. planu daltońskiego, od których zaczął się renesans tego nurtu w Polsce. Od ponad 25 lat zajmuje się sprzedażą w dużej międzynarodowej firmie. Od 2010 roku, kiedy pierwszy raz spotkał się z ideą Helen Parkhurst, jest zaangażowany w promocję na terenie Polski edukacji daltońskiej, aby kolejne pokolenia młodych Polaków z większą łatwością wkraczało w dorosłe życie. Podczas szkoleń prowadzonych wspólnie konsultantką edukacji daltońskiej Anną Sowińską, dostarcza narzędzi pozwalających nauczycielowi rozwijać swoje kompetencje negocjacyjne, motywacyjne, związane z budowaniem relacji między ludźmi. Efektem jego doświadczeń szkoleniowych oraz ciągłego poznawania pedagogiki Helen Parkhurst, jest napisana wspólnie z Anną Sowińską książka: „Od nauczania do uczenia się. Nasz plan daltoński” , SOR-MAN 2017. Autor książki „Zrozumieć plan daltoński. Listy do N.” SOR-MAN 2022. Twórca i wydawca kursów online, podcastów edukacyjnych, producent audycji edukacyjnych prowadzonych na żywo w niedzielne i poniedziałkowe wieczory w social mediach. Autor newslettera „Daltońskie wieści” wysyłanego do ponad 4 tys. odbiorców, zawierających inspiracje i bieżące informacje z daltońskiego świata.
Książki i programy:
— cotygodniowy przewodnik do czytania dla nauczycieli i rodziców.