Tylko 21,5% wychowawców spontanicznie wskazuje budowanie wspólnoty klasy jako swoją główną rolę. Nowe badania pokazują, że to nie kwestia braku zaangażowania – administracja systematycznie wypiera czas potrzebny...
Wychowawca klasy. Badania pokazują, że relacji nie da się dopisać do grafiku.
Tylko 21,5% wychowawców spontanicznie wskazuje budowanie wspólnoty klasy jako swoją główną rolę. Nowe badania pokazują, że to nie kwestia braku zaangażowania – administracja systematycznie wypiera czas potrzebny...
Refleksja zaczyna się od nauczyciela. Co nowe badania mówią o uczeniu myślenia o myśleniu?
Najnowsze badania pokazują, że metapoznanie u dzieci rozwija się już w przedszkolu – pod warunkiem że najpierw nauczy się go nauczyciel. Sprawdź, co mówi francuskie badanie na...
Samoregulacja ucznia. Badania potwierdzają założenia planu daltońskiego.
Czy samodzielny uczeń powinien radzić sobie bez pomocy? Najnowsze badania pokazują, że samoregulacja nie rozwija się w izolacji. Kluczowe znaczenie mają relacja z nauczycielem, emocje, poczucie bezpieczeństwa...
Jakie szkolenie dla rady pedagogicznej wybrać?
Nie każde szkolenie dla rady pedagogicznej będzie dobre dla Twojej placówki. Sprawdź 3 pytania, które warto zadać przed wyborem szkolenia i zobacz, kiedy wybrać szkolenie podstawowe, tematyczne...
Jak komunikować zmiany? – Małgorzata Machniewicz czyli 'Pani od Zmiany’
Zapraszamy Was serdecznie na ostatnie w tym roku wydarzenie w ramach naszego videocastu EduKOSMOS - spotkanie na żywo z Małgorzatą Machniewicz, znaną z inspirującego podcastu "Pani od...
