Co to jest plan daltoński?
Plan daltoński to koncepcja edukacyjna, która rozwija samodzielność, odpowiedzialność i współpracę dzieci, przygotowując je do wyzwań współczesnego świata poprzez praktyczne działania i uczenie się we własnym tempie.
Dlaczego warto się nim zainteresować?
Bo uczy dzieci nie tylko „co”, ale przede wszystkim „jak” się uczyć – rozwijając kompetencje kluczowe, pewność siebie i umiejętność pracy w zespole, co jest nieocenione w szkole, pracy i życiu codziennym.
Dla kogo jest plan daltoński?
Plan daltoński jest dla nauczycieli, rodziców i dzieci, którzy chcą, aby edukacja była bardziej angażująca, rozwijająca praktyczne umiejętności i dostosowana do indywidualnych potrzeb ucznia.
Jakie problemy rozwiązuje?
Pomaga przezwyciężyć bierność i brak motywacji do nauki, ucząc dzieci samodzielności, odpowiedzialności i współpracy, co prowadzi do głębszego zrozumienia materiału i większej satysfakcji z procesu uczenia się.
Dowiedz się więcej z filmu:
Bądź na bieżąco i obserwuj nas na Facebooku!
Plan daltoński - szkolenia
Już ponad 5 tys nauczycieli przeszkoliliśmy według przygotowanego przez nas programu. Poza szkoleniami rad pedagogicznych, które odbywają się w miejscach waszej pracy, mamy również opracowany kurs online, który doskonale sprawdza się w czasach edukacji zdalnej.
Kursy online
Cyfrowy świat to również miejsce gdzie znajdziecie szkolenia online z pedagogiki planu daltońskiego, o tym jak edukować na odległość, w nauczaniu tzw. mieszanym oraz wiele webinarów, podczas których poznajecie narzędzia rozwijające warsztat pracy nauczyciela przedszkola i szkoły. Są też materiały online dedykowane rodzicom.
Poznaj nas
Od 2010 roku obserwujemy renesans planu daltońskiego w Polsce. Jesteśmy jednym z ośrodków, wokół którego skupiają się nauczyciele i edukatorzy, którzy w planie daltońskim upatrują źródło swojej inspiracji oraz gotowych narzędzi do pracy z dziećmi, nakierowanych na rozwój kompetencji niezbędnych człowiekowi również w życiu dorosłym. A wszystko opiera się na czterech filarach, które wprost pochodzą od twórczyni koncepcji, czyli Helen Parkhurst: WSPÓŁPRACY, SAMODZIELNOŚCI, ODPOWIEDZIALNOŚCI i REFLEKSJI.
Anna Sowińska
Prezes Fundacji Plandaltoński.Pl,
konsultant daltoński Centrum Edukacji Daltońskiej.
Najczęściej zadawane pytania
Plan daltoński to koncepcja organizacji nauki oparta na trzech filarach: samodzielności, odpowiedzialności i współpracy. Nie zmienia podstawy programowej. Zmienia sposób pracy z dziećmi. Celem jest pobudzenie motywacji wewnętrznej do uczenia się, nabycie umiejętności planowania własnej pracy.
Tak.
Plan daltoński nie zastępuje, ani nie zmienia podstawy programowej. Pomaga ją realizować w sposób bardziej uporządkowany, angażujący i rozwijający kompetencje kluczowe.
Tak.
Z powodzeniem funkcjonuje w placówkach publicznych w Polsce i w Europie. Nie wymaga zmiany statusu szkoły ani dodatkowych zgód organu prowadzącego.
Najlepiej od:
szkolenia rady pedagogicznej, zapoznania się z podstawową literatura dostępną w języku polskim,
wprowadzenia podstawowych zmian w organizacji przestrzeni i pracy,
wprowadzanie pomocy edukacyjnych,
stopniowego budowania samodzielności uczniów.
Nie trzeba zmieniać wszystkiego od razu.
Pierwsze zmiany widać już po kilku tygodniach.
Pełne wdrożenie to proces, który zwykle trwa 1–2 lata. To zmiana kultury pracy, a nie jednorazowa akcja.
Nie.
Rola nauczyciela się zmienia z osoby sterującej na osobę wspierającą i monitorującą proces. Struktura pracy jest jasna, a zasady czytelne dla dzieci.
Dzięki:
pracy w systemie zadań,
planowaniu tygodniowemu,
samodzielnej organizacji pracy przez uczniów,
większej odpowiedzialności za własne uczenie się.
To realnie odciąża nauczyciela.
Tak.
Elastyczna organizacja pracy i indywidualne tempo realizacji zadań sprzyjają włączaniu dzieci o różnych możliwościach. Dzięki temu nauczyciel ma czas dla dzieci wymagających więcej uwagi.
Najlepiej pokazać:
konkretne efekty pracy dzieci,
większą samodzielność,
rozwój odpowiedzialności,
spokojniejszą atmosferę w klasie.
Rodzice szybko dostrzegają różnicę, bo efekty zmiany organizacji pracy w przedszkolu czy szkole widać w zachowaniu dziecka w domu.
Plan daltoński rozwija kompetencje, które są fundamentem dobrych wyników: planowanie pracy, koncentrację, samodzielność i wytrwałość. W wielu szkołach wyniki egzaminów pozostają na wysokim poziomie lub się poprawiają.
przyzwyczajenia nauczycieli,
obawy rodziców,
chęć wprowadzania wszystkiego naraz.
Dlatego ważne jest stopniowe działanie i wsparcie zespołu, a przed tym dobre przygotowanie teoretyczne.
Nie.
Podstawowe narzędzia można przygotować samodzielnie. Najważniejsza jest zmiana organizacji pracy, zorganizowanie przestrzeni a nie wyposażenie.
Nie.
Podstawowe narzędzia można przygotować samodzielnie. Najważniejsza jest zmiana organizacji pracy, zorganizowanie przestrzeni a nie wyposażenie.
