Coraz częściej pytamy, czy uczniowie powinni korzystać z AI przy odrabianiu zadań. Ciekawsze pytanie brzmi jednak inaczej — kto w takim zadaniu naprawdę wykonuje pracę myślenia. Plan...
Nauczyciel, który nie przeszkadza uczniowi w samodzielności. Skąd wie, kiedy podejść?
czeń, który przez pół godziny pracy własnej nie odezwał się ani razu, mógł akurat najbardziej potrzebować pomocy. Trzy badania z września 2026 tłumaczą, dlaczego.
