Konferencja w Olsztynie 11 04 2012

W kwietniu zostanie zorganizowana przez Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Olsztynie konferencja pt.:
" Łamiemy stereotypy - pedagogika planu daltońskiego".
Konferencja potrwa od godz 12.00 do 16.30, dokładne miejsce poznamy później.  Znane są już tematy wystąpień i nazwiska wykładowców zaproszonych przez Dyrektora Ośrodka , Pana Zbigniewa Gontarza:

1. Autonomia w procesie edukacji – od przedszkolaka do ucznia (Elżbieta Wołodźko) 

2. Rola nauczyciela w procesie edukacji w kontekście planu daltońskiego (Katarzyna Dryjas, Ewa Lewandowska) 

3. Praktyczne aspekty łamania stereotypów edukacyjnych na przykładzie planu daltońskiego (Anna Sowińska)

4. Przedszkole Nr 10 w Olsztynie w drodze do realizacji planu daltońskiego (E. Konieczko) 

5. O niekonwencjonalnych metodach prowadzenia placówki zmierzającej do realizacji planu daltońskiego w szkole podstawowej i gimnazjum (N. Antosz)

Podczas konferencji, w kuluarach będzie można równiez porozmawiać z konsultantami edukacji daltońskiej,  zapoznać się z dedykowanymi pomocami edukacyjnymi oraz zakupić książkę "Pedagogika planu daltońskiego" Roela Rohnera i Hansa Wenke.

Zainteresowanych prosimy o śledzenie tej informacji.

Znaczki Roela Rohnera

Bardzo czesto zadawane są pytania, jak zaangażować dzieci w organizację pracy klasy i sprawić aby z dumą w niej uczestniczyli. Dlatego też zacząłem promować wykorzystanie przycisków. Wynika to bezpośrednio z idei, jaką rozwijam w związku z planem daltońskim, że w tej edukacji podstawą organizacji pracy klasy jest wizualizacja. Ostatnio zostałem zainspirowany w szkole daltońskiej w 'Rehoboth wykorzystaniem specjalnych "znaczków". Zaprojektowałem je w wersjach językowych angielskim i holenderskim.
Na życzenie oryginały mogę wysłąć drogą mailową.

Roel Rohner
tłum:SoR (tekst oryginalny na www.daltonroel.blogspot.com)

Pierwsze kroki w uczeniu samodzielności - daltonroel.blogspot.com

Wzrasta zainteresowanie pedagogiką planu daltońskiego, lecz nadal nie ma zbyt dużo publikacji na ten temat. Postaramy się na bieżąco tłumaczyć część wpisów na blogu Roela Rohnera, szczególnie te, które dotyczą praktycznych porad dla nauczycieli rozpoczynającyh swoja przygodę z "Daltonem". Ponizej kilka praktycznych uwag o tym jak trenować samodzielność u najmłodszych.(SoR)

 1. Przydziel dzieciom obowiązki związane z organizacją pracy w klasie. Wizualizuj te zadania na "tablicy zadań", aby dzieci mogły zobaczyć, kto za co odpowiada i aby miały gdzie zaznaczyć, kiedy zadanie zostanie zakończone.

Organizacja klasy

Uderzające jest to, że w wielu artykułach na temat organizacji klasy bardzo często używa się słowa "dyscyplina" (w rozumieniu: problemy wychowawcze ). W artykułach pod tytułem:
"Jak radzić sobie z problemami wychowawczymi w skutecznym zarządzaniu klasą" przeważnie można znaleźć porady,  jakie środki wychowawcze nauczyciele mogą zastosować. W edukacji daltońskiej nie koncentrujemy się na walce z negatywnymi zachowaniami, ale stymulujemy wewnętrzny rozwój dyscypliny. Naszym celem nauczania jest, aby uczniowie nie tylko stawali się odpowiedzialnymi za własny proces uczenia się, ale również za  otoczenie, w którym pracują.